Italiana

Antonello da Messina

Il corso avrà carattere seminariale. I testi d'esame saranno comunicati al termine delle lezioni. Gli studenti non frequentanti potranno concordare un diverso programma con il docente.

Gli studenti acquisiranno conoscenze per affinare le capacità di comprensione della storia e della tecnica della pittura ddel Quattrocento, con particolare attenzione all'attività ddi Antonello da Messina
Alla fine del corso gli studenti saranno dotati degli strumenti metodologici necessari per affontare una ricerca approfondita in storia dell'arte moderna.necessari ad applicare le conoscenze acquisite ad un campo di indagine specifico.

Il corso presuppone una conoscenza pregressa di tipo manualistico della storia dell’arte italiana del Quattrocento. Gli studenti che non hanno mai affrontato questo tipo di studi potranno recuperare su un buon manuale per le scuole superiori (testo consigliato: P. De Vecchi, E. Cerchiari, Arte nel tempo, Milano, Bompiani, 1991-1992 o ristampa successive, volume 2 oppure su Andrea De Marchi, L'arte del Quattrocento in Italia, I. 1400-1425, Torino, Einaudi, 2025.

Lezioni frontali, esercitazioni/seminari, sopralluoghi, partecipazione a convegni e conferenze

Esame finale orale

Criteri di valutazione:

Il voto finale sarà calcolato nel seguente modo:
- Mancato superamento dell’esame: il candidato non raggiunge alcun obiettivo formativo;
- Da 18 a 20: Livello appena sufficiente. Il candidato raggiunge solo i risultati previsti al punto “conoscenza e capacità di comprensione”;
- Da 21 a 23: Livello pienamente sufficiente. Il candidato raggiunge, in particolare, i risultati di apprendimento previsti ai punti “conoscenza e capacità di comprensione” e “applicazione di conoscenza e capacità di comprensione”;
- Da 24 a 26: Livello buono. Il candidato raggiunge i risultati di apprendimento previsti ai punti “conoscenza e capacità di comprensione”, “conoscenza e capacità di comprensione applicate” e “autonomia di giudizio”;
- Da 27 a 29: Livello molto buono. Il candidato raggiunge i risultati di apprendimento previsti ai punti “conoscenza e capacità di comprensione”, “conoscenza e capacità di comprensione applicate”, “autonomia di giudizio” e “abilità comunicative”
- 30: Livello elevato. Il candidato raggiunge pienamente i risultati di apprendimento previsti in tutti I punti
- 30 e lode: Livello eccellente. Il candidato raggiunge in maniera eccellente i risultati di apprendimento previsti in tutti I punti.
Da 24 a 26: Livello buono. Il candidato raggiunge i risultati di apprendimento previsti ai punti “conoscenza e capacità di comprensione”, “conoscenza e capacità di comprensione applicate” e “autonomia di giudizio”;
- Da 27 a 29: Livello molto buono. Il candidato raggiunge i risultati di apprendimento previsti ai punti “conoscenza e capacità di comprensione”, “conoscenza e capacità di comprensione applicate”, “autonomia di giudizio” e “abilità comunicative”
- 30: Livello elevato. Il candidato raggiunge pienamente i risultati di apprendimento previsti in tutti I punti
- 30 e lode: Livello eccellente. Il candidato raggiunge in maniera eccellente i risultati di apprendimento previsti in tutti I punti.
Da 24 a 26: Livello buono. Il candidato raggiunge i risultati di apprendimento previsti ai punti “conoscenza e capacità di comprensione”, “conoscenza e capacità di comprensione applicate” e “autonomia di giudizio”;
- Da 27 a 29: Livello molto buono. Il candidato raggiunge i risultati di apprendimento previsti ai punti “conoscenza e capacità di comprensione”, “conoscenza e capacità di comprensione applicate”, “autonomia di giudizio” e “abilità comunicative”
- 30: Livello elevato. Il candidato raggiunge pienamente i risultati di apprendimento previsti in tutti I punti
- 30 e lode: Livello eccellente. Il candidato raggiunge in maniera eccellente i risultati di apprendimento previsti in tutti I punti.

La frequenza è vivamente consigliata. Gli studenti che, per validi e comprovati motivi, non potranno seguire l'attività didattica (frequenza inferiore all’70%) dovranno concordare un diverso programma con il docente

Si affronteranno i seguenti argomenti:
La diffusione della conoscenza della pittura fiamminga in Italia Meridionale
e la cultura della Napoli Aragonese (1 cfu);
L'attività di Colantonio; peculiarità tecniche della pittura di Colantonio e di Antonello; (1 cfu);
Le fonti e la letteratura critica su Antonello da Messina (1 cfu);
Attività di Antonello (2,5 cfu)
Problemi di conservazione (0,5 cfu).
Non sarà integrato da moduli esterni
Il corso prevederà attivtà semianariali concordate con gli studenti
Il corso prevede sopralluoghi presso il Museo di Capodimonte, che si terranno il venerdì.

Italian

Antonello da Messina

The course will be held in workshops. Examination texts will be communicated at the end of the course. Non-attending students may arrange a different syllabus with the lecturer.

Students will acquire knowledge to refine their understanding of the history and technique of fifteenth-century painting, with particular attention to the work of Antonello da Messina.
At the end of the course, students will be equipped with the methodological tools necessary to undertake in-depth research in modern art history.

General knowledge of History of Art in Italy, 15th century. Students who have never dealt with this topics can study a good manual for high school (recommended text: P. De Vecchi, E. Cerchiari, Art in Time, Milan, Bompiani, 1991-1992 or subsequent reprint, volume 2, or Andrea De Marchi, L'arte del Quattrocento in Italia, I. 1400-1425, Torino, Einaudi, 2025).

Lectures, workshops, site insepctions, conferences

Oral examination.

Course Exam description:
Student evaluation is based on the application of oral assessment processes which reflect the level of course content attainment and the fulfillment of course requirements.

2. Assessment Criteria
The level of overall student achievement and performance is assigned according to a numerical scale and considers the following criteria:
Written Midterm test; Oral examination.

Course Exam description:
Student evaluation is based on the application of oral assessment processes
Oral examination.

Course Exam description:
Student evaluation is based on the application of oral assessment processes which reflect the level of course content attainment and the fulfillment of course requirements.

2. Assessment Criteria
The level of overall student achievement and performance is assigned according to a numerical scale and considers the following criteria:
Written Midterm test; Oral examination.

Course Exam description:
Student evaluation is based on the application of oral assessment processes which reflect the level of course content attainment and the fulfillment of course requirements.

2. Assessment Criteria
The level of overall student achievement and performance is assigned according to a numerical scale and considers the following criteria:
Below 18/30 mark: Fail. The student has not successfully achieved any of the course objectives;
- From 18 to 20: Fair achievement level. The student has only partially reached course objectives; the learning outcomes are narrowly aligned with the category of "knowledge and understanding";
- From 21 to 23: Sufficient achievement level. The student has acceptably reached course objectives; the learning outcomes are aligned with the categories of "knowledge and understanding" and "application of knowledge and understanding";
- 24 to 26: Good achievement level. The student has effectively reached course objectives; the learning outcomes are aligned with the categories of "knowledge and understanding", "application of knowledge and understanding" and "autonomy of judgement";
- From 27 to 29: Very good achievement level. The student has successively reached course objectives; the learning outcomes are fully aligned with the categories of "knowledge and understanding", "application of knowledge and understanding", "autonomy of judgement" and "communication skills" ;
- 30: Excellent achievement level. The student’s excellent performance has resulted in the full achievement of course objectives; the learning outcomes are aligned with all the categories;
- 30 cum laude: Outstanding achievement level. The student excels in the discipline, thus fully reaching all course objectives and mastering expected learning outcomes within all categories.

Attendance is highly recommended. Students who cannot attend must contact the teachers and request an alternative syllabus

The following topics will be covered:
The spread of knowledge of Flemish painting in Southern Italy
and the culture of Aragonese Naples (1 credit);
The work of Colantonio; technical characteristics of the painting of Colantonio and Antonello; (1 credit);
Sources and critical literature on Antonello da Messina (1 credit);
Antonello's work (2.5 credits)
Conservation issues (0.5 credits).
It will not be supplemented by external modules.
The course will include seminar activities agreed upon with the students.
The course includes visits to the Capodimonte Museum, which will take place on Fridays.